一、項(xiàng)目簡介

本項(xiàng)目由北京王府公益基金會資助，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會教育法治專業(yè)委員會執(zhí)行。項(xiàng)目通過入校調(diào)查收集素材，了解青少年法治現(xiàn)狀，吸收、學(xué)習(xí)學(xué)校法治教育經(jīng)驗(yàn)，舉辦專題專家論證會，將調(diào)研結(jié)果和分析、建議集結(jié)成冊，為未來培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國意識、公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護(hù)意識提供支持，樹立依法治國和公平公正的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引導(dǎo)學(xué)生成為知法守法的公民。當(dāng)前針對中小學(xué)教育法治的整體性研究專著還處于空白狀態(tài)，本報告將對我國中小學(xué)今后開展法治工作提供思路和經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步提升中小學(xué)依法治校水平提供了有益的探索。

二、項(xiàng)目進(jìn)展

（一）2018 年 10 月 10 日，《全國中小學(xué)教育法治報告》 開題會于中國教育科學(xué)研究院召開，參會人員圍繞報告編寫框架、計劃和分工進(jìn)行了討論。

（二）2019 年 4 月 16 日 《全國中小學(xué)教育法治報告》 課題專家組參觀調(diào)研王府學(xué)校。

為進(jìn)一步推動依法治校進(jìn)程，夯實(shí)依法治國基礎(chǔ)，4 月 16 日，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會執(zhí)行會長、教育部政策法規(guī)司原司長孫霄兵率 《全國中小學(xué)教育法治報告》 課題專家組 10 余人到北京王府學(xué)校參觀調(diào)研，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層和部分班主任老師進(jìn)行了座談。北京王府學(xué)校校長王廣發(fā)參加座談并分享了王府學(xué)校始終堅持法治思維依法治校的理念。中國教育科學(xué)研究院教育法治標(biāo)準(zhǔn)研究所副所長、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會教育法治專委會秘書長馬雷軍主持了座談會。

孫霄兵會長介紹了 《全國中小學(xué)教育法治報告》 課題研究的背景和目的。當(dāng)前我國正在大力推進(jìn)全面依法治國進(jìn)程，依法治教是依法治國的重要領(lǐng)域，全面推進(jìn)依法治教是教育系統(tǒng)應(yīng)盡的職責(zé)?！度珖行W(xué)教育法治報告》 課題研究的目的是總結(jié)我國改革開放以來教育法治成果，特別是基礎(chǔ)教育階段的教育法治經(jīng)驗(yàn)，研究教育法治發(fā)展現(xiàn)狀，分析教育法治發(fā)展中存在的問題，探討教育法制發(fā)展趨勢，更好地推進(jìn)教育法治進(jìn)程。王府學(xué)校是課題組參觀調(diào)研的第一所學(xué)校，調(diào)研組也希望以王府學(xué)校調(diào)研為開端，讓教育法治調(diào)研由此深入全國，進(jìn)而為我國中小學(xué)教育法治發(fā)展提供借鑒。

座談會上，班主任教師代表也都結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和體會，并針對教學(xué)過程中遇到的困惑和問題進(jìn)行了交流。

（三）2019 年 4 月 16 日，北京王府公益基金會資助中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會教育法治專業(yè)委員會執(zhí)行的 《全國中小學(xué)教育法治報告》 項(xiàng)目專家組蒞臨北京王府學(xué)校開展調(diào)研活動。

（四） 項(xiàng)目 2019 年實(shí)施情況

（五） 項(xiàng)目目前成果：

目前 《全國中小學(xué)教育法治報告》 項(xiàng)目已完成初稿，正在籌備 《全國中小學(xué)教育法制報告》 專題專家論證會。撰稿總結(jié)了我國中小學(xué)校近些年法治工作的開展成就、經(jīng)驗(yàn)和不足，為今后推進(jìn)學(xué)校法治工作提出了趨勢和工作的方向。該項(xiàng)目的完成將對我國中小學(xué)今后開展法治工作提供思路和經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步提升中小學(xué)依法治校水平提供了有益的探索。

另外，項(xiàng)目組研究的很多初步研究成果已經(jīng)為教育部的許多決策提供了依據(jù)。例如 2019 年教育部出臺的 《五部委關(guān)于完善學(xué)校安全事故處理機(jī)制保障學(xué)校教育教學(xué)秩序的意見》、《中小學(xué)教師實(shí)施教育懲戒規(guī)則 （征求意見稿）》 的，在起草過程中都參考了項(xiàng)目研究的成果，為保障政策制定的科學(xué)性和有效性提供了支撐。

（六） 項(xiàng)目變更：

受撰稿專家組成員變動影響，原計劃 2019 年 6 月完成項(xiàng)目，調(diào)整為 2020 年 12 月完成，變更后計劃如下：

1、2020 年 5 月 1 日—2020 年 7 月 31 日：2020 年項(xiàng)目組成員在暑假提交修改稿，并由項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人審校；

2、2020 年 8 月 1 日—2020 年 9 月 1 日：項(xiàng)目組成員按照修改意見進(jìn)一步修改稿件，形成三稿；

3、2020 年 9 月 1 日—2020 年 10 月 31 日：書稿提交出版社并按照出版社意見進(jìn)行修訂；

4、2020 年 11 月 1 日—2020 年 12 月 31 日：籌備召開項(xiàng)目成果發(fā)布會。