正如電影 《霍比特人》 里 Gandalf 對 BilboBaggins 所說：The world is not in your maps and books......whenyou come back, you will not be the same.
世界并不在你的地圖與筆記里...... 當(dāng)你回來時，你從此與眾不同。
每個人選擇出國的時候都有自己獨(dú)特的原因和追求。
本期訪談嘉賓介紹?——邢之遙
2010 年從北京王府學(xué)校畢業(yè)，以托福 115 分，SAT2190 分，7 科 AP5 分，2 科 A-Level A 被英國帝國理工學(xué)院理論物理系錄取，本科以 「一等榮譽(yù)學(xué)位」 成績畢業(yè)，并同時被帝國理工學(xué)院未來能源實(shí)驗(yàn)室和劍橋大學(xué)核能系錄取，最終就讀劍橋大學(xué)。今年從劍橋大學(xué)核能系博士畢業(yè)，獲得博士學(xué)位。
由于當(dāng)前疫情防控仍在持續(xù)，本期訪談是通過語音連線進(jìn)行。我們彼此素未謀面，整個訪談時間不長，卻給我留下了深刻的印象。他是一個滿懷激情與夢想、具有創(chuàng)造性又極具思辨能力的人，能夠同時容納東西方兩種不同的思維模式，又對自我定位以及價值實(shí)現(xiàn)有清醒的認(rèn)識。
01 「放眼世界 心系祖國」
放棄國外鍍金，毅然回國就業(yè)
去世界一流大學(xué)攻讀物理專業(yè)，修煉內(nèi)功
倫敦，是世界上最大的金融中心之一，是一個非常多元化的大都市，邢之遙喜歡這座城市的氣質(zhì)與氛圍，邢之遙選擇在倫敦度過自己的大學(xué)時光。他本科學(xué)的是物理與理論物理專業(yè)，這還要從他的高中老師說起。高考之后，邢之遙面臨選擇專業(yè)，那時候他對經(jīng)濟(jì)非常感興趣。他的高中老師是一位經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，告訴他如果未來致力于從事經(jīng)濟(jì)學(xué)，文科類專業(yè)當(dāng)然可行，但是如果想在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域有大作為，取得極高成就，數(shù)學(xué)或者理論物理會更有幫助，而這兩門功課都是邢之遙的強(qiáng)項(xiàng)，物理似乎數(shù)學(xué)更酷一點(diǎn)，于是選擇赴英國帝國理工攻讀物理與理論物理專業(yè)，后又在劍橋大學(xué)核能專業(yè)攻讀碩士、博士學(xué)位，修煉好內(nèi)功。
心系祖國，畢業(yè)之后選擇回國就業(yè)
就在大家以為他會留在英國或美國的時候，他選擇放棄國外鍍金的工作機(jī)會，直接回國找工作。這一決定是經(jīng)過對自己的職業(yè)規(guī)劃、國際環(huán)境以及國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景進(jìn)行深入思考之后而定。他認(rèn)為中國的土壤更有生機(jī)與活力，只有根植中國，融入中國這片土地，了解中國，才能更好的開創(chuàng)事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢想與人生價值。
從資本研究，到資本賦能核能技術(shù)發(fā)展
埃隆·馬斯克 （Elon Musk） 是當(dāng)今世界的焦點(diǎn)，2019 年，他被全球知名媒體評為最受鼓舞的創(chuàng)業(yè)大佬。他經(jīng)濟(jì)和物理雙學(xué)位出身，卻在商業(yè)航天、電動汽車等多個領(lǐng)域取得了非常好的成績。和馬斯克一樣，邢之遙也有一個創(chuàng)業(yè)夢想，那就是通過資本的力量給實(shí)業(yè)灌輸動力，利用自由市場推動技術(shù)進(jìn)步。
倫敦金融城對英國當(dāng)?shù)匾慌袊魧W(xué)生產(chǎn)生了極大影響，這里每天都會有世界各地的公司做校園招聘宣講會，也是從那個時候，邢之遙開始接觸金融行業(yè)。他從大一的時候就開始去投各種各樣的金融企業(yè)實(shí)習(xí)工作，在不斷的摸索過程中，他對金融行業(yè)、金融對促進(jìn)技術(shù)發(fā)展及整個實(shí)業(yè)的促進(jìn)作用有了更深入的認(rèn)識，慢慢找到了自己的興趣所在，職業(yè)規(guī)劃越來越清晰。他為自己規(guī)劃了一條 「曲線救國」 的職業(yè)路徑，計劃用資本的力量賦能技術(shù)，推動能源行業(yè)發(fā)展，推動技術(shù)進(jìn)步，真正為社會創(chuàng)造價值。
▲與帝國理工同學(xué)聚會
02 思考與傾聽，促進(jìn)中西方理解
創(chuàng)立吾論學(xué)社，促進(jìn)中西方文化思維碰撞
「Thinking is good. It『s perhaps the mostimportant thing in life」。
「思考是一件很棒的事情，也許它是你人生中最重要的事情」。
一位以色列籍導(dǎo)師的話深深啟發(fā)了邢之遙。
在入學(xué)英國帝國理工大學(xué)之后，為促進(jìn)并激發(fā)同學(xué)們的深度思考，更好的促進(jìn)中西方文化深度交流與理解，他組織創(chuàng)辦了 「吾論學(xué)社」。該社團(tuán)通過舉辦各類討論活動，試圖從不同立場、不同文化、不同國家的角度來就某一個具體議題激發(fā)同學(xué)思考，并就觀點(diǎn)進(jìn)行分享與交流，以增進(jìn)相互之間的了解，活動形式類似知名主持人竇文濤主持的 「圓桌派」、「鏘鏘三人行」。邢之遙會與社團(tuán)小伙伴會精心策劃每一期活動的主題，從政治、人文到科技、音樂、文化，探討的議題十分豐富，并根據(jù)活動主題邀請持有觀點(diǎn)的學(xué)生代表來發(fā)言，還會對活動進(jìn)行宣傳推廣，以期有更多的學(xué)生能參與到活動中來。通過 「吾論學(xué)社」 豐富的活動，增進(jìn)了西方學(xué)生對中國文化的認(rèn)識，也增進(jìn)了中國留學(xué)生了解西方文化價值觀，給中外學(xué)生提供了一個非常好的文化思維碰撞與交流平臺。
▲邢之遙與他創(chuàng)立的吾論學(xué)社
中西方立場不同，思考問題角度也不同，看待同一件事情，會傳遞出不同甚至截然相反聲音。這個聲音如果沒有傳播渠道，可能就永遠(yuǎn)不會被聽到，更談不上被理解。邢之遙認(rèn)為比達(dá)成一致觀點(diǎn)更重要是傾聽對方的觀點(diǎn)。通過 「吾論學(xué)社」 大家能夠坐下來一起正視一件事，可以在這個平臺上各自抒發(fā)自己的思考與見解，彼此傾聽對方的思考與觀點(diǎn)，這本身就極具價值，讓大家有了相互理解的基礎(chǔ)，有助于消除偏見，促進(jìn)彼此包容與對話。
▲在橄欖球比賽擔(dān)任帝國理工校隊首發(fā)中鋒
中西方思維存在很多差異，在跨文化交際中，要避免文化沖突，需要我們在實(shí)踐中去傾聽對方，進(jìn)而增進(jìn)對雙方文化的理解與包容。讀萬卷書，行萬里路。世界之大，文化之豐富，書本之外也許才是更真實(shí)的世界。邢之遙曾先后在美國、英國求學(xué)，在英國度過了本科到博士畢業(yè)長達(dá) 9 年的求學(xué)時光。也是在出國之后，他才發(fā)現(xiàn)原來外國人是這樣看待中國，他意識到我們在外國人眼中的形象有很多被誤解的地方，我們也在很多地方誤解了對方，甚至誤解了對方誤解自己，這種信息上的不對稱造成的相互誤解，自然也就帶來了溝通上的阻力。我們應(yīng)該學(xué)會思考，去創(chuàng)建渠道傾聽不同的聲音。他認(rèn)為 「凡事都不能輕易接受它被世俗賦予的定義，培養(yǎng)看問題的視角和理解能力，顯得尤為重要」。
03 求同存異，不過渡標(biāo)簽化
中西方疫情防控以及女性角色意識文化差異
「每個人都要經(jīng)過這個階段，看見一座山，就想知道山的后面是什么，可能翻過山后面，你會發(fā)覺沒什么特別，回頭看，會覺得這邊更好」——《東邪西毒》。多去看看世界，多去經(jīng)歷不同，你就會學(xué)會審視，審視世界也審視自己，你會發(fā)現(xiàn)差異，并懂得什么是包容。
中西價值觀是在不同的社會歷史條件下形成發(fā)展的, 兩者之間存在著深刻的差異，這種差異是實(shí)實(shí)在在，不可磨滅的。從本質(zhì)上看, 東西方價值觀并無優(yōu)劣之分, 只是特質(zhì)上的差異。訪談過程中，邢之遙通過兩個中西方文化差異案例，分享了自己對中西方文化差異的理解：求同存異，不過渡標(biāo)簽化。
新冠疫情防控，中西方價值觀差異
2020 年新冠疫情，沖擊全球，影響深遠(yuǎn)。中西方擁有不同的體制、價值觀和文化，對此做出了不同的回應(yīng)。中國政府堅持把人民生命安全和身體健康放在第一位，統(tǒng)籌全局、沉著應(yīng)對，果斷采取一系列防控和救治舉措，全民動員自我隔離 14 天、外出佩戴口罩等；西方很多國家則是強(qiáng)調(diào)民主和自由，民眾甚至拒絕戴口罩。折射出了中西方文化價值觀的巨大差異。中國文化追求集體主義、西方文化追求個人主義。
新冠肺炎疫情目前在西方一些國家依然呈現(xiàn)直線上升趨勢，國內(nèi)疫情則在國家的強(qiáng)有力舉措、全民的全力配合下，取得了一個階段性的勝利。所有的中華兒女，通過這次疫情，感受到了對祖國的認(rèn)同感、歸屬感和自豪感，我們?yōu)樯钤谶@個偉大的時代、偉大的國家而感到無比的自豪。
女性角色意識差異帶來的文化沖突
邢之遙還分享了他在一次推動劍橋大學(xué)與國內(nèi)學(xué)術(shù)訪問團(tuán)合作交流過程中，由于中西方女性角色意識差異帶來的文化沖突小故事。某知名高校核能組團(tuán)隊到劍橋做訪問，雙方各自介紹了自己專業(yè)領(lǐng)域的研究成果，在總結(jié)的環(huán)節(jié)，中方代表對劍橋在核能領(lǐng)域做出的成果給與了高度的評價，現(xiàn)場的氣氛也非常熱烈。由于當(dāng)時劍橋組里面有好幾位女科研人員，她們能夠在劍橋大學(xué)做反應(yīng)堆物理研究并取得豐碩成果，中方學(xué)術(shù)團(tuán)非常欽佩，在交流會的最后時段，訪問團(tuán)特別強(qiáng)調(diào)了對劍橋組女科研工作人員的欽佩，當(dāng)時劍橋組的女研究員聽到后就表示出一臉不悅，有幾位徑直走出了會議室。而我們會認(rèn)為我明明在夸你，你為什么就不高興了呢？其實(shí)這個事情就反映出了中西方文化中女性意識的差異。
文化只是一個角度，文化比較是不充分和不完整的。但在新冠疫情這一歷史性事件的沖擊下，在中西方文化碰撞的過程中，我們可以通過比較和審視，更了解這個世界，也更了解自己。求同存異，不過渡標(biāo)簽化。國際理解教育實(shí)際上正是一種跨文化的教育，為理解文化差異、解決文化沖突提出了可行之道。
上期嘉賓提問：只有真正出國、參與更多的國際交流活動，與外國人交往，才能夠?qū)崿F(xiàn) 「國際理解教育」 嗎？「出國」 是擁有 「全球視野」 的必由之路么？
邢之遙：是的，因?yàn)橹型馕幕町愂菍?shí)在的，就連中國各地區(qū)風(fēng)土人情、飲食文化差異僅靠書本、電視節(jié)目等傳播媒介了解都會很片面。只有實(shí)地去感受、去與當(dāng)?shù)厝私涣鳎悴拍芮猩淼母惺艿竭@種巨大的文化差異。然后你知道了文化差異、價值觀差異，才能理解中西方相互認(rèn)知上的不一致?；诖?，我們才能正視這種區(qū)別所在，承認(rèn)區(qū)別，并思考這種區(qū)別背后的原因所在。
當(dāng)我們理解產(chǎn)生這種不一致的原因的時候，我們就不會一股腦的認(rèn)為你不理解我，你的觀點(diǎn)不對，然后我們才能做到知己知彼，才能更正面的去對待我們之間的差異。用中國話來表達(dá)就是求同存異，只有這樣才能達(dá)到有效的溝通，然后共同發(fā)展。
雖然我們今天的世界顯露出逆全球化，但是我了解到我們中國一直是開放的，擁抱國際化，無論是從國內(nèi)媒體渠道，還是領(lǐng)導(dǎo)人講話中都能看到。東西方文化價值觀差異之大體現(xiàn)在生活中的方方面面，無論是中方看西方，還是西方看東方，通過書本、媒體途徑等了解，難免會一葉障目。這要求我們必須走出去，也必須讓對方走進(jìn)來，當(dāng)然這是一個時機(jī)和程度的問題，需要我們親身體驗(yàn)，擁抱全球化。
小貼士：如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃？
大學(xué)畢業(yè)找工作，不僅僅是大學(xué)畢業(yè)后的事情這么簡單，需要盡早對自己有一個認(rèn)識和定位。
第一步：早思考，不要認(rèn)為進(jìn)入大學(xué)就萬事大吉了，其實(shí)進(jìn)入大學(xué)才是剛剛開始，一定要多學(xué)習(xí)，勤思考，找到自己喜歡的想要發(fā)展的方向；
第三步：早儲備，早一點(diǎn)去參與自己職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的公司組織的宣講會，了解該專業(yè)的行業(yè)的動態(tài)，以及對求職者的要求，以期盡早儲備相關(guān)的知識，掌握相關(guān)的技能，積累經(jīng)驗(yàn)。
對下期嘉賓的提問：
中國應(yīng)該如何經(jīng)營自己的網(wǎng)絡(luò)外交？
國際理解教育項(xiàng)目是由北京王府公益基金會于 2017 年 12 月推出的國內(nèi)首個以國際理解教育為主旨的公益項(xiàng)目。該項(xiàng)目匯聚來自外交、教育、公益、智庫等領(lǐng)域的公益組織、政府部門、社會團(tuán)體，以培養(yǎng)中國未來 30 年的國際人才為目標(biāo)，旨在圍繞經(jīng)合組織的全球勝任力標(biāo)準(zhǔn)和教育部提出的中國學(xué)生核心發(fā)展素養(yǎng)，以國際理解教育為培養(yǎng)模式，探索并培養(yǎng)出一批具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)和國際競爭的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。
「眾眼看世界」 系列人物訪談通過各領(lǐng)域人物的視角詮釋國際理解教育理念和實(shí)踐探索，旨在普及理解國際理解教育理念、弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，并希望可以助力國家探索教育改革與創(chuàng)新，培育高素質(zhì)精英人才。欄目根據(jù)受訪人群不同涉及：學(xué)生成長、外交官洞察、外國人在中國、行業(yè)領(lǐng)英、教育大咖談等。
